家里有小孩,孩子就如同“小皇帝”,其一舉一動(dòng)牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。孩子何時(shí)說(shuō)話是家長(zhǎng)極為關(guān)心的事情之一。有些家長(zhǎng)認(rèn)為小孩說(shuō)話早不好,那么小孩說(shuō)話早為何不好呢?
關(guān)于小孩說(shuō)話早是否不好并沒(méi)有絕對(duì)答案,只能說(shuō)存在大部分情況或偏向性。說(shuō)話早晚與孩子的語(yǔ)言中樞發(fā)育狀況以及遺傳有關(guān)。大體而言,說(shuō)話早的孩子未來(lái)相對(duì)外向,善于社交,適合從事政治和生意方面的工作;說(shuō)話晚的孩子可能更適合搞體育或者科研。但這并非絕對(duì),說(shuō)話晚不代表笨,只是語(yǔ)言中樞發(fā)育有遲有早,和大腦健康沒(méi)有必然聯(lián)系。例如天才愛(ài)因斯坦,他4歲才會(huì)說(shuō)話,此前大家都以為他是啞巴,且在會(huì)說(shuō)話后的幾年里,表述能力存在很大障礙,如說(shuō)半句話、語(yǔ)序錯(cuò)誤等。
父母教孩子學(xué)語(yǔ)言時(shí),有以下要點(diǎn):一是不要自顧自地說(shuō),以免孩子只聽不說(shuō);二是不要提過(guò)多問(wèn)題,“這是什么”這類問(wèn)句無(wú)法讓孩子學(xué)到語(yǔ)言,還會(huì)增加其緊張感;三是使用短句教孩子,突出所教單詞并放在句子中;四是不能只說(shuō)不演示,要充分調(diào)動(dòng)視、聽、嗅、觸等各種感覺(jué)器官,輔以相應(yīng)動(dòng)作,讓孩子理解說(shuō)話的意思。
小孩說(shuō)話早和晚只要不過(guò)分偏差,并非大問(wèn)題,只是存在一些偏向。若想讓孩子早點(diǎn)說(shuō)話,可通過(guò)一些行為教化來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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