小孩說(shuō)話早與晚相關(guān)問(wèn)題探討

一、“小皇帝”說(shuō)話受關(guān)注

家里有小孩，孩子就如同“小皇帝”，其一舉一動(dòng)牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。孩子何時(shí)說(shuō)話是家長(zhǎng)極為關(guān)心的事情之一。有些家長(zhǎng)認(rèn)為小孩說(shuō)話早不好，那么小孩說(shuō)話早為何不好呢？

二、小孩說(shuō)話早為什么不好

關(guān)于小孩說(shuō)話早是否不好并沒(méi)有絕對(duì)答案，只能說(shuō)存在大部分情況或偏向性。說(shuō)話早晚與孩子的語(yǔ)言中樞發(fā)育狀況以及遺傳有關(guān)。大體而言，說(shuō)話早的孩子未來(lái)相對(duì)外向，善于社交，適合從事政治和生意方面的工作；說(shuō)話晚的孩子可能更適合搞體育或者科研。但這并非絕對(duì)，說(shuō)話晚不代表笨，只是語(yǔ)言中樞發(fā)育有遲有早，和大腦健康沒(méi)有必然聯(lián)系。例如天才愛(ài)因斯坦，他4歲才會(huì)說(shuō)話，此前大家都以為他是啞巴，且在會(huì)說(shuō)話后的幾年里，表述能力存在很大障礙，如說(shuō)半句話、語(yǔ)序錯(cuò)誤等。

三、怎么教小孩說(shuō)話

父母教孩子學(xué)語(yǔ)言時(shí)，有以下要點(diǎn)：一是不要自顧自地說(shuō)，以免孩子只聽不說(shuō)；二是不要提過(guò)多問(wèn)題，“這是什么”這類問(wèn)句無(wú)法讓孩子學(xué)到語(yǔ)言，還會(huì)增加其緊張感；三是使用短句教孩子，突出所教單詞并放在句子中；四是不能只說(shuō)不演示，要充分調(diào)動(dòng)視、聽、嗅、觸等各種感覺(jué)器官，輔以相應(yīng)動(dòng)作，讓孩子理解說(shuō)話的意思。

結(jié)論

小孩說(shuō)話早和晚只要不過(guò)分偏差，并非大問(wèn)題，只是存在一些偏向。若想讓孩子早點(diǎn)說(shuō)話，可通過(guò)一些行為教化來(lái)實(shí)現(xiàn)。